《长津湖》适合小学生看吗？我以上周带8岁孩子观影的经历来说，绝对适合！我根据经验和电影情节，总结了观影前需要让孩子理解的几个要点，和观影过程中对孩子最困惑的情节答疑。
一、首先是观影前，必须让孩子弄懂这5个问题。1、关于“38线”？
在地图上，告诉孩子美、苏、中、日、朝的位置，然后再告诉他：年以后，美国和苏联的军事最强，他们全世界划分军事影响力，划分到了朝鲜这里，北纬38度的位置正好是朝鲜半岛的中间线，所以便各管了半个部分。
扶植起自己看好的人当领袖后，苏联军队和美军相继撤走。
搜图编辑南北朝鲜因为都想统治对方，打了起来。美国从日本调兵来帮南朝鲜，被北朝鲜打输了。随后美国从美国本土调兵，这次美军不但帮南朝鲜收复了失地，还打过了38线，一直打到了中国的边境，甚至对中国边境进行扫射和投弹。为了帮助北朝鲜，也为了我们边境地区的安全，我国就派出了志愿军帮助北朝鲜。
2、为什么是帮助北朝鲜，而不是南朝鲜？
原因有两个。第一个：北朝鲜的领袖金日成在中国境内生活了25年，与我们领导人是好朋友，还带领的部队参加过中国抗日运动，所以说北朝鲜的关系与中国和苏联都比较好。
第二个：美军进入北朝鲜后，向中国边境扫射已经摆出了美国想要鱼肉中国的态度，所以我们才一定要出兵帮助北朝鲜。
3、美国为什么能纠集16个国家出兵，而我国却没人帮助？
美国拥有强大的军事能力，其他国家都怕他，所以当他要纠集人，就非常容易。我们新中国才刚刚成立，国力弱小，所以愿意帮中国的不多。
讲到这里，可以将“国家落后就要挨打”和“学习成绩不好就会被欺负”串联起来，夹带私货教育孩子。
4、丹东、鸭绿江、仁川都在哪？这三个位置之间是什么关系？
带孩子看电影前，我已看过一遍，知道这三个地名在电影中都会出现或被提及，所以用平板将朝鲜和我国边境地区放大，指着这三个地方向孩子做了简单明了的讲解。
讲解仁川要难一些，但也讲得通：仁川差不多是离38线最近的大型口岸，适合大型船只停靠，所以美国让主力部队从仁川登上了朝鲜半岛。
5、团长、营长、连长、排长、班长，官职大小如何排序？
这一代孩子不怎么下军旗，一般都不懂这些职位大小，为了让他们看懂电影情节，也需要做简单的科普。
二、在观影过程中，孩子也会有疑惑，我总结主要有4个。1、为什么伍万里本来打算跳火军逃走，但看到了火军外的长城后，便改变了想法？
我反问孩子：你本来在外面玩得不想回家，可是打开门一看，发现自己的家被装修得像个童话世界，那你还想不想回家？如果别人抢你的家，你会不会和别人打架？
说到这里孩子懂了，他说：伍万里发现自己的家乡这么美，所以他很想去保护家乡。
2、美国的历史比中国短，怎么武器反而比中国强这么多？
中国人热爱和平，所以哪怕火药是中国发明的，中国也只是用来制作庆祝节日生日的烟花和鞭炮。欧洲人和美国人喜欢掠夺抢劫，所以火药传到欧美等西方国家后，他们发明了枪弹炮等武器到处抢占地盘。
中国以前也有钱，但是造不出这些先进的武器，所以中国也被他们掠夺过。（中国悲惨的二百年，可以在电影结束后慢慢与孩子讲。）
从这番讲话中，孩子体会到：说明我们也要有厉害的武器，哪怕放在家里不用，也能吓到别人不敢小看我们。
图片不够清晰更换图片3、为什么我们的士兵可以不要命？
因为我们是正义的一方，中国士兵打的是美国军队，保护的是包括自己家人在内的自己人，所以我们对美军的侵略很生气，打起仗来就可以不要命。就像剧中常讲的：等我们把仗打完了，你们就不用打了。
4、美国士兵也向冰雕连敬礼了，是不是说他们尊敬我们？
关于这个问题，我想要吐槽电影：这一情节简直是为了感动自我而画蛇添足！在美国军官敬礼的那一瞬间，冰雕连带给我的震撼和悲凉，一下子消失无踪。
孩子提出问题时，让我一时没反应过来如何给孩子讲清楚。我想了想，还是把这个情节当成真实发生过的，骗了孩子：说明美军为冰雕连强悍的意志力给征服了。
但孩子看过电影后，还问了很多很深入的问题。
我本来是个军事小白，平时并不喜欢军事方面的内容，幸亏这段时间被军旅作家李峰编撰的《决战朝鲜》吸引了，才没有被孩子的问题难倒。
《决战朝鲜》一书用多维度的视角记述和分析了朝鲜战争成因、决策过程、5次战役及板门店停战谈判等重大事件，真实地还原了一大批性格鲜明的人物形象。小说式的写作方法，很容易吸引人读下去。
《决战朝鲜》曾被广大军迷誉为朝鲜战争题材的扛鼎之作，哪怕一版再版，苛刻的书迷也没让它的豆瓣评分低过8.0。
这些简单的知识点已经足够让孩子对《决战朝鲜》这本书产生兴趣，周日他读了一个下午，虽然不懂的地方有很多，但囫囵着读下来后，孩子能够讲出前面几章的大概内容。
在我看来，孩子们早一点读读这本书，早一点知道幸福生活的来之不易，这是好事，你说呢？
所以我向读者们推荐带着孩子们一起看《长津湖》，也向读者们推荐《决战朝鲜》这本书，不管是自己读，还是送给孩子，都很值得。
如果你想了深入解《决战朝鲜》，