在课堂上，老师带领着同学们一起参观，甚至于亲手去将一颗已受精的鸡蛋孵化出小鸡来。在孵化的过程中，所使用的是现代化的孵化仪器，而老师也会带着孩子们定时去观察孵化情况，最终孩子们会亲眼见证小鸡破壳而出的那一刻。
对于孩子来讲，等待一只小鸡啄破蛋壳来到这个世界上，这个过程是漫长的，但小鸡出壳是所能够带给孩子的喜悦，相信就像是一位爸爸在等怀胎十月的妻子，将他们感情的结晶带到这个世界上时的喜悦一样。
在小鸡出生后，孩子们会特别小心的将小鸡捧在自己的手中，眼睛中充满爱的去观察它，用自己的手慢慢轻轻的去抚摸小鸡的绒毛，真可谓是捧在手里怕掉了含在嘴里怕化了。这对于孩子来说，不仅仅只是小鸡的出世，更是他们有记忆以来，亲身经历了一条鲜活的生命的诞生。
除了孵化小鸡之外，有些老师还会带领孩子亲手去种下植物的种子，通过这种方式来让孩子们感受到四季的变幻，然后在收获的季节还会带领孩子们一起去采摘、烹饪。
在每个教室中，还会有各种的小昆虫、小动物，例如小鸟、小兔子等等。通过种植让孩子们感受并懂得劳动所换来的收获，而通过接触并养育小动物，则能够让孩子们学会去感受生命、尊重生命。
很多国家都有开展其生命教育
美国：老师或家长会带领孩子们，去到郊外为患有绝症的人设立的宁养院中，将花瓣轻轻地撒向临终者的床榻，并面带微笑目送患者对人世的告别。
韩国：在各个城市都会定期的去举办模拟葬礼，将一切葬礼的环境进行还原，以此来让参与者能够更加去珍爱自己及他人的生命。
德国：在各个城市的博物馆中，会定期的开展“短寿展”，在展览上会展示出近名左右短寿者的资料等，让孩子们从中体会到生命的可贵。
瑞典：在孩子还很小的时候，老师就会带着他们去触摸孕妇的肚子，并给孩子们讲人是怎样出生来到这个世界上。
澳大利亚：他们会强调于每个孩子都是独一无二的存在，在游泳课上，老师教给孩子们更多的是如何去自救，以此避免呛水，而非是如何游泳。
在中国很多孩子都缺乏“生命教育”
动物园是很多家长都会选择带孩子去到的一个场所，但早在年，广州的某动物园为了让几个月大的小老虎能够“听话”的去和游客合影，对其使用了诸如揪耳朵、摔打等行为。
同年，位于昆明的某野生动物园，开设了一个“抱着老虎、狮子、黑熊照相”的项目，为了赚钱竟将刚刚一岁半大的华南虎的牙齿锯断。而动物园却宣称，此种行为是为了能够保证游客以及饲养员的安全。试问，孩子们在面对如此的情境时，怎么不会对他们的心理产生扭曲的影响？
△缺乏生命教育的孩子更容易做出极端行为
在19年的3月份，位于南京市鼓楼区发生了一件9岁男孩跳楼事件，男孩给奶奶留下一封遗书说：“奶奶，我前天把学校的玻璃撞碎了，我知道要惩罚，所以我跳楼了。”
在这封遗书中，有很多字都还是用拼音代替的，一个连字还认不全的9岁的孩子，他因为不知道自己生命有多宝贵、不知道自己的生命有多重要、也并不知道爸爸妈妈有多爱他，所以只因为撞碎了学校的玻璃而要遭到责罚，轻易地就选择了跳楼自杀。
在18年的11月份，曾在网络上传出了一段五名未满14周岁的孩子用棍棒，去殴打一名年迈的智障老人的视频，视频中这位老人被几个孩子打到在地，随后爬起并用手遮住头部求饶，但他的求饶并没能让几个孩子停止对他的殴打。
而更让人意想不到的是，此段视频的发布者正是参与殴打老人的几个孩子中的其中一个，随后经过警方调查后，几个孩子交代，他们殴打老人只是为了寻求刺激，而将视频发布到网络上也只是为了炫耀自己。
19年上映的一部以校园霸凌为主题的电影《少年的你》，一度成为网友们热议的话题，在现实生活中，无数的校园霸凌、暴力事件也早已不再是新闻，甚至未成年人已经做出了剥夺他人生命的行为。例如，19年10月份在大连发生的那起13岁男孩杀害10岁女孩的案件。
在小说《亲爱的弗洛伊德》中有句话这样说：“没有是非观的孩子，是这个地球上最可怕的生物，他们有好奇心、行动力、破坏力以及《未成年人保护法》。”
生命重要，死亡也同样是一门必修课程
在我们中国的传统认知中，“死亡”是一个极其沉重的话题，即便是在成年人的世界里，也很少会对这一话题有所提及。除了它生死离别的沉重之外，还会被视为是一种不吉利。此外，在我们的认知中死亡代表着一切都将结束。日本著名作家村上春树曾说：“死并非生的对立面，而作为生的一部分永存，而人类的记忆，就是对灵魂的延续。”
英国的死亡教育更是在孩子还在上幼儿园时，便已经开始，早在年，英国就已经有超过所幼儿园开展了对孩子进行死亡教育，而且他们的专家还有家长都普遍会认为，让孩子更早的对死亡进行理解，并做好对亲人、朋友离别的心理准备，这对孩子们的成长是有益无害的。例如，英国的老师们会以动物、宠物为线索，对孩子进行引导。
台湾高雄师范大学的教育系副教授张淑美在其所著的《儿童生死教育之理念与实施》中写道：“儿童在4岁左右就会产生‘死亡’的概念，如果无法得到父母或老师的正确引导，容易对死亡产生错误认知，进而产生负面情绪，影响一生，所以做好死亡教育相当于给孩子一个面对未来无常生活的珍贵锦囊。”
对孩子进行良好的生命教育，不妨参考以下几点：
》让孩子更多的去接触到小动物
在生活中，其实很多孩子都希望能够拥有一个宠物来陪伴自己，最常见的比如小猫小狗等。而家长则往往会为此生出很多担心，他们会认为孩子的抵抗力低，而在小动物身上很可能会携带各种各样的细菌，从而导致孩子生病，于是便对孩子的这一想法予以否决。但殊不知，养小动物对孩子们来讲，这是他们能够参与到另一个生命成长过程的最好的方式。
如果他们的所养的小宠物生病的话，孩子们也会为之着急、难过，在平时孩子们会去帮助小宠物梳理毛发、去给他们喂食、会去打扫宠物的小窝等等。这个过程对孩子来说，更能够去培养他们的责任心以及爱心，一个心中有爱的孩子，怎么会去对他人施以暴力。
》让孩子参与到公益活动之中
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，相信这句歌词每一个中国人都不会太陌生，公益活动就是要将自己的一些东西，奉献给那些需要得到帮助的人。而对于孩子来说，家长可以去和孩子一起讨论，将他们不喜欢的一些衣服、玩具捐赠给其他需要的小朋友。
此外，家长们还可以带领孩子一起去到福利院，让孩子去和福利院中的小朋友接触，感受到他们所正在经历的，让孩子能够对此有所感悟；或者也可以带领孩子一起去一些贫困山区，让孩子感受到在艰苦环境下的小朋友，是如何勇敢的面对生活。在去到这些地方，家长也要鼓励孩子去更多的帮助他们，这对孩子今后的成长将起到莫大的作用。
除了这两点之外，还有就是我们前面提到的“死亡教育”，很多家长都会谈“死”色变，然而难道我们没有责任、义务去让孩子以正确的方式认识“死亡”这件事吗？作为家长我们要让孩子懂得，每个人的生命都只有一次，所以要去学会珍爱他人的生命，更要学会去珍爱自己的生命。
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